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  • 2020 - 01 - 12
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    在2020年澳门新葡8455注册新年团年会上的▓贺词 尊重的▓全体教职员工、各位来宾、朋友们:    大家新年好!    律回春晖渐,万象始更新。难忘家国事,喜看杏园春。伴随着新年悠扬的▓钟声、时光步履势不可挡 。2019已成为历史,2020年的▓曙光已经光芒万丈。在这隆冬辞旧岁,瑞雪迎新年之际,我代表武汉江南职教集团、澳门新葡8455注册向全...
  • 2019 - 12 - 27
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    澳门新葡8455注册隆重举办2020元旦文艺汇演 凯歌高奏辞旧岁,春风得意迎新年。12月27日下午,学校“庆元旦,迎新年”元旦文艺汇演在会堂二楼隆重举行。农工民主党中央教育委员会委员、澳门新葡8455注册校长万维友,实行校长王汉桥,副校长张勇、刘中明、陈林华,飞行学院院长张明丁,校长助理张钰等领导与全校师生欢聚一堂,喜迎新年。节目开始前,万校长致以新年贺词。他代表学校向全体师生致以亲切的▓问候和节...
  • 2019 - 12 - 12
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    关于对2019年秋季学生活动优胜者给予表彰的▓决定 为丰富学生校园生活,促进学生德、智、体、美、劳的▓全面发展,,我校本学期举办了篮球、乒乓球、演讲比赛等一系列的▓学生文体活动。活动中,同学们积极参加,踊跃报名,同时,不畏强手,团结协助,勇于拼搏,表现优异,不少班级团体以及个人表现出色、出彩。     为发挥先进典型的▓模范作用,营造奋勇争先、努力拼搏的▓进取氛围,学...
  • 2019 - 12 - 12
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    澳门新葡8455注册2019年秋季学生活动优胜者表彰大会召开 12月12日,澳门新葡8455注册2019年秋季学生活动优胜者表彰大会在测绘大楼四楼报告厅召开。会议表彰了秋季篮球比赛、乒乓球比赛和演讲比赛等三项比赛中成绩突出的▓团队和个人。出席会议的▓领导有副校长张勇、刘中明、陈林华,学工主任陶玉麒。刘中明副校长宣布比赛成绩,随后与会领导为受表彰的▓团体和个人颁奖。副校长张勇作总结讲话,对本季各项活动的▓...
  • 2019 - 12 - 04
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    澳门新葡8455注册2021年世界技能大赛无人机竞赛训练营开营 2019年12月4日上午,澳门新葡8455注册在无人机测绘大楼四楼报告厅,隆重举行2021年世界技能大赛无人机竞赛训练营开营仪式,宣告澳门新葡8455注册2021年世界技能大赛无人机竞赛训练营开营。参加开营仪式的▓有武汉市人力资源与社会保障局领导、校领导、集训队全体人员、校办相关人员以及无人机专业学生等共300多人。开营仪式由武汉江南无人...
  • 2019 - 12 - 04
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    2021年世界技能大赛无人机竞赛训练营开营讲话 尊重的▓各位领导、老师,亲爱的▓无人机竞赛队员、同学们,上午好!冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。在此初冬时节,2021年,世界技能大赛,无人机竞赛训练营,在我校今天正式开营。第45届世界技能大赛在俄罗斯喀山刚刚落下帷幕,第46届世界技能大赛还没有拉开序幕,为什么澳门新葡8455注册2021年世界技能大赛无人机竞赛项目就启动呢?首先,是□□武汉精神,“敢...
  • 2019 - 11 - 15
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    人力资源社会保障部 教育部关于做好技工院校招生工作的▓通知
  • 江南职业教育的▓特色

    来源:
    编辑:
    发布时间: 2018-04-20
    点击率: 327

      1)采用国家推行的▓职业教育课程及培养标准——权威的▓专业性保障了航拍测绘技术的▓高度
      学校第一期投资近1000万元,在主教学楼四楼建造了4个数据加工中心培训室,配备有100台套高配图形处理计算机及手轮脚盘等辅件,装配了代表亚洲目前最先进技术的▓应用App——,以及我校与合作单位共同开发的▓、独具创新性的▓教学App——MapMatrixEDU教学系统,MapMatrixEDU教学系统具有独创性,可以将培训对象的▓学历水平从大学及相当大学学历降低到高中及相当高中学历。三年内同等规模和技术的▓培训室将增加到12个,能同时满足300人的▓培训任务。
      2 ) 推行品位教育——构建高标准个人价值
      品位教育是□□江南针对目前社会教育的▓现状与问题,并结合中国传统学问的▓精髓,构建出的▓以改变学生人生观、价值观,推动学生学习的▓原动力,从而达到改变学生学习习惯与实现良好学习效果的▓培养方案。品位教育紧密围绕以为民族工业崛起而读书的▓信念,充分激发学生的▓学习热情与爱国精神,以主流价值观的▓构建实现学员成功人生的▓基础。
      3 ) 严格的▓行为控制——准军事化的▓管理打造备受企业欢迎的▓高素质人才
      将教学管理、行为管理以流程管理的▓方式进行标准化的▓要求与约束,使学生在职业教育阶段就充分理解与适应现代企业管理学问的▓精髓,不仅能帮助学生构建社会认知体系,更能培养学生良好团队合作精神与管理服从意识,也是□□借助军事化的▓管理体系帮助学生完成对社会规则与个人行为的▓统一,建立具有先进性的▓个人理念识别系统。
      实行全程企业化教育管理模式,学生入校着职业装、行职业礼、学职业课,毕业直接进入企业工作。
      4 ) 严格的▓效果控制——高标准的▓教育要求与学工管理,打造真正满足企业高端发展要求的▓专业人才
      进行严格的▓教学要求与军事化的▓学工管理的▓目的▓,是□□为了确保学生完成职业教育培训的▓效果与真正掌握全面的▓、核心的▓航拍测绘(旅游管理)技术,从而实现对学生社会价值的▓全面打造,并且以高标准教学与检验,让学生从中适应激烈竞争状态,逐步理解社会竞争的▓考验,从而树立正确的▓学习态度与人生观、价值观。
      5 ) 以实践为主体教学方式——注重动手能力的▓培养打造真正具有社会竞争优势的▓专业人才
      江南所坚持的▓以实践为教学主体,采用分阶段、体验式的▓教学方式,是□□一种高成本的▓人才培养方式,却是□□职业教育体系唯一能真正打造合格专业高端人才的▓途径。以大型企业发展所遇到的▓技术瓶颈为方向,以完成课程体系实践为培养模式,才能真正造就具有市场竞争价值与职场竞争优势的▓高新技术人才。
      学校注重职业技能,大胆删除部分学问课,只学专业课,增加社会技能课,如:礼仪、外语、音乐欣赏、才艺等,用最短的▓时间学最有用的▓课程。
      6 ) 将社会责任与个人价值进行完美的▓统一——社会责任是□□江南教育存在的▓唯一价值
      江南以服务社会、服务企业、成就学生为社会责任的▓核心,将改变中国经济发展方式的▓需求、民族工业发展的▓需求、学生的▓个人价值实现的▓需求紧密的▓联系在一起,形成和谐统一的▓整体,以完全负责的▓态度,将实现高薪就业的▓承诺以法律公证的▓形式予以保障,从而使家长学生能完全放心与信任;将确保学习效果的▓强化培训(重修)以免费的▓条件予以贯彻,从而在确保学员能高水准的▓掌握技能,而不增加家庭的▓经济负担。这些举措,都充分说明了江南教育以高端的▓服务理念为核心,以切实的▓社会责任为己任,通过全体江南人勇于并敢于承担社会责任,身体力行的▓方式教育和影响全体江南的▓学生,帮助学生建立以社会责任为主体,推动民族工业发展为诉求,以勤奋学习,努力工作为方式,将推动社会经济建设与构建和谐社会为己任。江南相信,只有负责任的▓学校才能培养出负责任的▓学生,只有学会了负起社会责任,才能成就个人价值,只有个人价值得到充分的▓社会肯定,才能实现有品位的▓幸福生活。
      7)免费重修、确保品质
      本着对社会负责、家庭负责、学生负责的▓社会责任,为确保学员达到社会企业高薪录用的▓技能水准,学校将严格教学的▓管理,而针对入学后基础薄弱,需要加强与巩固常识技能的▓学员,学校将提供免费重修一年课程的▓服务,在不增加家庭负担的▓前提下,保证学员有充足的▓机会与条件很好的▓完成技能培养,为实现保证每位学员的▓高薪就业夯实基础。
      8)随时就业、品质服务
      学校提供个性化的▓教学及就业服务体系,针对完成一年或两年职业培训课程的▓学员,可根据个人意愿提供推荐就业服务,并始终保留学员职后继续培训的▓名额与承诺。学校与企业联合订单培养,学生入校签订就业协议。
      9)学历自选、个性服务
      针对就业单位的▓要求和学员的▓个人意愿,学校可提供二至四年学制的▓专、本科学历教育(职业培训及就业服务体系不变)。国家承认学历,网上可查。
      10)树立目标、激励优秀
      学校将提供名额,精品班学员年终考核达到前10%学员,升入四年制年薪10万就业标准的▓精品班,并于当年按精品班的▓收费及服务内容予以实行。(学历教育不变)
      11)“三证”出校;
      (1)国家劳动部或信息产业部等颁发的▓职业技能等级证、从业资格证;
      (2)成教(网络、自考、开放大学)大专毕业证;
      (3)江南技术学校或其他中职中专毕业证;
      二、江南教学管理的▓特色
      (一)学制设置科学
      ⑴ 我校现主要开办有计算机应用(航拍测绘方向和无人机驾驶)、旅游管理(高铁动车乘服方向)两个专业。本专业招生对象为初、高中、大学毕业生。其中,学历加职业培训学制为全日制三年。单项职业技能培训学制根据用人单位的▓委托,分短、中、长期。如拟针对社会大中专毕业生,开展航拍测绘(旅游管理)的▓培训工作。学制为六个月。学员接受本中心MapMatrixEDU教学系统的▓教学以及MapMatrix多源地理数据综合处理平台的▓应用培训。学员结业后,由我校推荐就业;针对航天远景、中石化等合作单位的▓培训外包业务,学制一至三个月。学员接受本中心MapMatrix多源地理数据综合处理平台的▓应用培训,以能更快、更好的▓适应本职工作。
      ⑵ 我校现与多所中职中专开展联合办学模式,学制为全日制三年。学生第一年在当地联办学校学习,第二年开始在澳门新葡8455注册学习。学生毕业后,由我校推荐就业。
      (二)师资能力有保障
      大学学历教育课程由华中师范大学、湖北经济学院、武汉大学等高校教师主讲,职业技能培训专业课教师由我校具备深厚的▓专业技术常识、丰富的▓教学经验的▓专职教师为主,同时还聘请一批高级项目经理、政府级别的▓专家、教授、企业知名人士讲课与讲学。
      ⑴ 澳门新葡8455注册办学多年,累计为社会输送了近3万优质人才,拥有一个具有丰富教学经验的▓优秀师资队伍。
      ⑵ 我校在教师队伍的▓建设上,一方面通过分期分批的▓将专业教师送到企业去实践,强化专业教师的▓技能实践培养,另一方面从企业聘任技术能手,通过一定的▓理论常识培训之后到学校任教,通过这两项措施,使我校“一体化”教师队伍建设成效显著。
      ⑶ 我校积极依靠中国测绘地理信息学会及其各专业委员会和工作委员会,积极依靠武汉航天远景企业等地理信息行业中成熟单位的▓技术支撑和合作。
      (三)教学管理经验丰富
      ⑴ 我校有较为完善的▓教务、考务、教师、教材、教学设施设备等一系列教学有关的▓管理制度。
      ⑵ 办学三十年,我校已建立一支稳定的▓师资队伍和过硬的▓教学管理团队,尤其是□□在职业技术培训方面已经形成了多领域、多层次的▓办学规模,积累了丰富的▓理论和实践经验。
      ⑶ 我校积极改革教学模式,在全日制职业教育的▓课程体系与教材内容的▓编排上,通过设置模块式一体化课程,编写一体化专业教材,营造一体化教学环境。
      在教学场所上,打破理论教学与实践教学脱节分离的▓固有模式,将理论教学搬进了实验室,同时将实践教学搬进了课堂,使二者有机结合,融为一体,推进“一体化”教学模式。
      (四)职业培训和学制教育成果显著。
      (1)我校自2007年以来,加强了职业培训的▓工作内容,培训抹堏容涉及汽车修理、计算机维护、数控机床、茶艺、服装设计等,特别是□□2010年之后高铁动车乘服员领域的▓培训,成效显著,得到了武汉、北京、广州、南宁、青岛、福州等铁路系统的▓认可,深受学生和家长的▓好评。至目前为止,在我校参加职业培训的▓学员人数已远远超过在校学历教育的▓学生人数。
      (2)我校力求理论学习与实训相结合,着重培养学生技能;强调学历与能力齐举,水平与文凭并重。在加强职业技能培训的▓基础上,也注重学历的▓提升,以提高学生人文素养和全面素质。目前,在我校参加职业技能培训的▓中职中专学生毕业时基本获得了成教(或自考、或电大)专科文凭。
      (3)江南技术力量的▓特点
      计算机应用(航拍测绘)专业作为我国七大新兴行业中的▓新一代信息技术,以其新兴技术性强独居特点。培训核心技术除无人机的▓组装和操控外,还有MapMatrix多源地理数据综合处理平台和MapMatrixEDU教学系统。其中,MapMatrix多源地理数据综合处理平台是□□武汉航天远景科技有限企业具有常识产权的▓技术产品,有较高的▓技术性,在亚洲具有领先地位。MapMatrixEDU教学系统是□□我校与武汉航天远景科技有限企业联合开发的▓产品,具有相当的▓独创性,它将从事此行业的▓工作人员的▓学历要求从原来的▓大学毕业降低到高中毕业,甚至初中毕业。此App的▓出现将本项目的▓培训对象从大学毕业生,扩展到中职中专、高中毕业生,甚至初中毕业生,极大地提高了本项目的▓成功率,降低了项目的▓风险。
      (4)江南教育发展模式的▓特点
      校企合作和校校合作是□□江南职业教育的▓关键。
      1)校企合作。
      我校多年来一直强调与企业和政府部门的▓合作,目前校企共建基础牢固。我校校企合作的▓模式有三种:
      一是□□单位用人和学生就业的▓合作,校企联合,培养企业员工。学校人才培养目标与企业紧密挂勾,从课程设置、师资配备、实训实习、到顶岗就业,实行全过程全方位融合。我校培训学员的▓就业就是□□我校和相关用人单位合作的▓结果。这也是□□我校多年办学取得成果的▓原因之一。
      二是□□单位技术和学校项目的▓结合,如武汉航天远景科技有限企业对我校的▓技术支撑。
      三是□□师资结合、工学结合。主要有(1)校企联合培养双师型教师(2)以企业来源为主,建立稳定的▓兼职教师队伍校企联合共建实习、实训基地。
      2)校校合作。
      多年来,我校先后与30多所大中专院校合作(目前仍与21所大中专院校精密合作),建立了不同形式、不同层次、不同深度的▓办学模式,获得了合作共赢、共同发展的▓成果。这也有三种类别:
      一是□□我校与湖北、安徽两省共16所中职中专签订了联合办学协议,采取1+2的▓办学模式,共同开办指定专业,共同培养学生。学生第一年在当地学习,第二年到武汉学习,由澳门新葡8455注册负责职业技能的▓培训并推荐就业。
      二是□□我校与武汉大学、华中师范大学、中南财经政法大学、湖北工业大学、湖北第二师范学院、武汉工程大学、湖北广播电视大学等大学合作,开展成教(自考或电大)大专学历教育,以促进学生人文素养和全面素质的▓提高。
      三是□□我校与大专院校开展技能培训的▓合作。如与湖北科技职业学校、湖北经济学院、武汉大学(原武汉测绘科技大学)等的▓合作,面向社会,为企业培训高技能应用型人才。

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    发布日期: 2018 - 04 - 20
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    1)采用国家推行的▓职业教育课程及培养标准——权威的▓专业性保障了航拍测绘技术的▓高度  学校第一期投资近1000万元,在主教学楼四楼建造了4个数据加工中心培训室,配备有100台套高配图形处理计算机及手轮脚盘等辅件,装配了代表亚洲目前最先进技术的▓应用App——,以及我校与合作单位共同开发的▓、独具创新性的▓教学App——MapMatrixEDU教学系统,MapMatrixEDU教学系统具有独创性,可以将培训对象的▓学历水平从大学及相当大学学历降低到高中及相当高中学历。三年内同等规模和技术的▓培训室将增加到12个,能同时满足300人的▓培训任务。  2 ) 推行品位教育——构建高标准个人价值  品位教育是□□江南针对目前社会教育的▓现状与问题,并结合中国传统学问的▓精髓,构建出的▓以改变学生人生观、价值观,推动学生学习的▓原动力,从而达到改变学生学习习惯与实现良好学习效果的▓培养方案。品位教育紧密围绕以为民族工业崛起而读书的▓信念,充分激发学生的▓学习热情与爱国精神,以主流价值观的▓构建实现学员成功人生的▓基础。  3 ) 严格的▓行为控制——准军事化的▓管理打造备受企业欢迎的▓高素质人才  将教学管理、行为管理以流程管理的▓方式进行标准化的▓要求与约束,使学生在职业教育阶段就充分理解与适应现代企业管理学问的▓精髓,不仅能帮助学生构建社会认知体系,更能培养学生良好团队合作精神与管理服从意识,也是□□借助军事化的▓管理体系帮助学生完成对社会规则...
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