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  • 2020 - 07 - 25
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    澳门新葡8455注册是□□2000年7月由湖北省人力资源与社会保障厅批准成立的▓,集中等职业教育、职业技能培训及学历提升辅导于一体的▓全日制技工学校,是□□湖北省科协劳动力转移技能培训基地;是□□武汉市慈善总会资助贫困生入学指定就读学校。目前,全日制在校学生3000余人(含技能培训学员)。校区占地面积21万余平方米,拥有5栋学生宿舍楼,1栋教学楼,1栋综合楼,1座图书馆,2栋实训楼,1个实习工厂,1个餐饮服务中心,1...
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    我在等风,也等你(澳门新葡8455注册)  历经了隆冬、酷暑,体验了隔离、防疫,享受了漫长的▓假期,撑过最久的▓网课,回归校园的▓心便显得那么迫不及待。疫情使江南高二年级的▓学生们经历了众多的▓人生第一次,同时也在网课中告别了自己的▓高二生涯。    学校的▓返校通知虽然姗姗来迟,但等待的▓心终于到达终点。又可以跟同学在窗明几净的▓教室学习讨论;又可以在课堂上同老师谈笑风生,寻求解惑;又可以和同伴在校园的▓浓荫绿道上追逐...
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    送考第一天  7月7,8日,受疫情影响万众瞩目的▓高考终于拉开帷幕,江南升学部全体高三学子,经过数月的▓积极备战,如今终于可以向自己交一份满意的▓答卷。在这备受瞩目,至关重要的▓日子里,江南升学部的▓领导,老师们也不曾丝毫懈怠。      考前,我校邱校长及时组织召开送考会议,安排制定江南升学部17级考生送考计划。由指定老师专门负责学生送考事宜,将学生安全送入考场,安心接出考场,全程陪护。      考前一...
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  • 教育部等6部门联合印发《职业学校校企合作促进办法》

    来源:
    编辑:
    发布时间: 2018-05-03
    点击率: 104

    教育部等6部门联合印发《职业学校校企合作促进办法》



    教育部等6部门联合印发《职业学校校企合作促进办法》

    教育部等6部门联合印发《职业学校校企合作促进办法》,对职业学校进行校企合作的▓合作形式、促进措施及监督办法作出了规定。《办法》明确了职业学校和企业可以结合实际在人才培养、技术创新、就业创业、社会服务、学问传承等方面,开展7种形式合作,将于2018年3月1日起施行。

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    教育部等6部门联合印发《职业学校校企合作促进办法》


    职业学校和企业可以结合实际在人才培养、技术创新、就业创业、社会服务、学问传承等方面,开展以下合作:

    (一)根据就业市场需求,合作设置专业、研发专业标准,开发课程体系、教学标准以及教材、教学辅助产品,开展专业建设;

    (二)合作制定人才培养或职工培训方案,实现人员互相兼职,相互为学生实习实训、教师实践、学生就业创业、员工培训、企业技术和产品研发、成果转移转化等提供支撑;

    (三)根据企业工作岗位需求,开展学徒制合作,联合招收学员,按照工学结合模式,实行校企双主体育人;

    (四)以多种形式合作办学,合作创建并共同管理教学和科研机构,建设实习实训基地、技术工艺和产品开发中心及学生创新创业、员工培训、技能鉴定等机构;

    (五)合作研发岗位规范、质量标准等;

    (六)组织开展技能竞赛、产教融合型企业建设试点、优秀企业学问传承和社会服务等活动;

    (七)法律法规未禁止的▓其他合作方式和内容。

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    教育部等6部门联合印发《职业学校校企合作促进办法》

    《办法》有哪些主要的▓政策创新点?下一步有什么具体工作举措?请看教育部职成司的▓权威解读。

    1

    《职业学校校企合作促进办法》有哪些主要的▓政策创新点?

    《职业学校校企合作促进办法》包括总则、合作形式、促进措施、监督检查和附则等5章,共34条,突出促进、规范和保障三个关键词,主要政策创新点有6个方面:

    一是□□明确了校企合作是□□指中等、高等职业学校和企业在实施职业教育过程中通过共同育人、合作研究、共建机构、共享资源等方式实施的▓合作活动。

    ■?二是□□提出了要建立校企主导、政府推动、行业引导、学校企业双主体实施的▓合作机制。规定了校企合作组织形式、主体资质、合作形式、各方权责、协议内容、过程管理等内容。

    三是□□明确了职业学校和企业可以结合实际在人才培养、技术创新、就业创业、社会服务、学问传承等方面,开展7种形式合作。

    ■?四是□□明晰了国家在促进跨区域校企合作方面的▓职责、地方政府的▓职责以及教育、财税、用人和分配等方面的▓具体政策。

    ■?五是□□提出了政府和社会资本合作、购买服务、落实财税用地、职业教育集团以及支撑产教融合型企业试点、促进教师和企业人员双向流动、保护学生权益、建设服务体系等具体措施。

    ■?六是□□规定了教育和相关部门的▓监督检查职责和违法行为的▓惩处机制等内容,规定了国家、地方、行业企业各层面的▓校企合作管理运行机制和职权分工。

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    2

    目前职业教育领域产教融合、校企合作的▓基本情况和主要特点有哪些?

    教育部作为统筹规划、综合协调和宏观管理职业教育的▓行政部门,一直以来高度重视深化产教融合、校企合作,会同其他部门积极引导行业企业参与职业教育,凝聚社会各界合力,取得了明显成效。

    一是□□在国务院领导下,做了《关于深化产教融合的▓若干意见》的▓前期研究工作,联合有关部门制订了《职业学校校企合作促进办法》等文件,完善顶层设计,推动职业学校和行业企业合作育人、共赢发展。一些地方也积极探索校企合作的▓新机制,建立了促进职业教育产教融合相关规章制度,如宁波等地已颁布了促进校企合作的▓文件。

    ■?二是□□调整重组56个行业引导委员会,基本覆盖国民经济各行业门类,形成了行业引导职业教育发展的▓有力载体,发布了包括专业抹埧录、专业教学标准、公共基础课程标准、顶岗实习标准、教学仪器设备装备规范等在内的▓职业教育国家教学标准,与其他标准一起形成了较为完善的▓国家职业教育标准体系,为依法治教、规范办学奠定了基础。

    ■?三是□□提升行业引导能力。积极开展产教对话活动,自2010年以来举办了70多次,深化了产教对接与合作。推动并联合机械、有色金属、供销、水利等行业,分类制订专项政策。

    ■?四是□□推动校企联合实施教育教学改革,共同制定培养计划,共同开发课程教材,共享师资资源,共建实训基地,共担学生就业。


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